寫名校小學「求位信」秘訣宜參考3段格式範例！不遲不早「寄信黃金期」

寫名校小學「求位信」秘訣宜參考3段格式範例！不遲不早「寄信黃金期」

星島讀者曾向問趙Sir (前喇沙書院副校長) 提問有關「求位信」問題：「小兒曾考三間直資：英華、王錦輝、蔡繼有均落選，那該何時開始寄『求位信』？寄多少封？成效有幾大？此信有否格式？當人人都寄，怎令學校對小兒改觀？而趙Sir就認為「求位信」不在於寄多少封，而在於寫得好與差。即睇趙Sir曾收過的「求位信」作參考。

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求位信要能打動校長的心

名校小學「求位信」不在於寄多少封，而在於寫得好與差；所謂寫得好，是指能夠打動校長的心，寄一封便足夠；詞不達意或搔不着癢處，就算每天寄一封也沒用；不過，家長大概聽有過來人鍥而不捨的故事：每天寄信給心儀學校的校長，直到第三十日，該校長終於被家長的誠意感動，給其子女第二次面試機會，最終獲取錄 —— 那只是罕見例子，照樣複製只會費時失事，因為大部分小學校長都會被「求位信」打動，給孩子一個「復活」機會。

（圖片來源：PhotoAC）

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求位信寄信黃金時間

個人認為最好是在成績結果公布後四、五天後寄出「求位信」，因太早寄出，學校尚未有學位，隔數天寄出，是假設有人退出，有學位騰出，校方及時接到你的信，便有機會通知你再面試，或由你填補空缺。

（圖片來源：PhotoAC）

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求位信三段式可作參考

記得在喇沙任教時，校長修士曾將一封家長給他的「求位信」着我細讀：那封用英文寫的信，文筆不過爾爾，但內容歷歷在目，信分三段：第一段：家長解釋兒子在面試失手原因，強調兒子有知錯能改的能力。家長說兒子向來成績優良，那次面試因心情緊張致表現未如理想。事後，自我反省找出失敗原因乃「求勝過急」。而經過教訓，懂得增強心理質素，認為下一回面試，有信心做得更好！

（圖片來源：PhotoAC）

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第二段：家長仔細說出喜歡喇沙由來，說兒子自幼便愛上喇沙，因為每天與他步行上課，都途經學校，兒子告訴父母將來長大要在喇沙讀書，因為喜歡學校校園大，有人造草球場。而校園內那個高大雕刻聖人巨像，使他覺得學校在聖人保佑下，學生一定讀得開心。面試失敗確實給他很大打擊。

（圖片來源：PhotoAC）

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第三段：想求校長多給兒子一次面試機會。家長保證兒子「經一事，長一智」從失敗中學習，變得更好更進步。我閱畢該信，對校長說「家長是說故事的高手」，校長點頭稱是：「我想給他一個機會」。

個人認為這位家長是「值得」的。正因為寫「求位信」其實是在說故事，懂得把故事說得好便成功，說得差便失敗。

（圖片來源：PhotoAC）

「劇本」要按「劇情」寫

至於「格式」，以上三段便是「格式」，但因為報考的小學，每間的辦學理念皆不同，所以「劇本」便要按「劇情」來寫，故事才動聽。例如當年喇沙校長是位修士，他是為了愛才離鄉背井，到香港透過教育傳教福音，因此大多「心軟」，只要家長肯為子女求情，懇求校長多給一次面試機會，大都能夠成功。

（資料圖片）

既然有了格式，家長去信英華，該校鼓勵學生「一生一體藝」，亦有不同樂團，如果令公子參加過兒童合唱團，不妨說希望在學校的培養下，他將來可以在校出一分力；王錦輝重視語文，若孩子有中英文朗誦天份，便提及此點；蔡繼有課程與本地的不同，你可以說兒子性格較適合英式教育，將來讀GSE較合適等。以上例子舉一反三，想出更好的劇本，說更好的故事。

（圖片來源：PhotoAC）

謹記不能「一信走天涯」，因為每所小學文化不同，要求各異。而信的內容都應該是事實，不過把事實用講故事方式表達，使內容不流於乏味，讀起來也有趣味，饒富吸引力。

趙榮德

．香港輔導教師協會榮譽顧問

．前喇沙書院副校校長

曾任香港輔導教師協會主席八年，著有《不一樣的家長》及《趙Sir教Grammar》等22本書。

Facebook專頁@趙Sir之友

趙榮德（趙Sir），香港輔導教師協會榮譽顧問，前喇沙書院副校長。（資料圖片）